Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini

JEJAK PENDIDIKAN-Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini

1) Dasar Yuridis

Terdapat beberapa peraturan yang dijadikan dasar yuridis tentang pendidikan anak usia dini:

a) Amandemen UUD 1945 pasal 28 B ayat 2.

b) Undang-undang nomor 23 tahun 2002 pasal 9 ayat 1 tentang perlindungan anak.

c) Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (lembaran negara Republik Indonesia tahun 2003 nomor 78, tambahan lembaran negara Republik Indonesia nomor 4301).

d) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 58 tahun 2009 tentang standar Pendidikan Anak Usia Dini.[1]

2) Dasar Psikologis

Beberapa konsep psikologi perkembangan anak yang dijadikan dasar psikologis di antaranya:

a) Sebuah pemahaman tentang konsep perkembangan anak didik yang memiliki sifat longitudinal, crosssectional, psikoanalitik, sosiologik, atau studi kasus, yang telah diperoleh melalui studi perkembangan.

b) Dalam perkembangan individu terdapat tiga pendekatan, meliputi penahapan (stage), diferensial (differential), dan ipsatif (ipsative).[2]

[1]Novan Ardy Wiyani dan Barnawi, Format PAUD : Pendidikan Anak Usia Dini, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012), hlm. 37-38.

[2] Novan Ardy Wiyani dan Barnawi, Format PAUD..., hlm. 56-57.