Pembelajaran Menggunkan Gambar

Jejak Pendidikan- Guru sangat membutuhkan sarana-sarana yang membantunya dalam menyampaikan materi pelajaran dengan bentuk yang lebih afdhal dan lebih mudah.20 Diantara sarana-sarana itu antara lain gambar, proyektor, papan tulis, peta konsep, dan lain sebagainya. anda bisa membandingkan pembelajaran yang hanya menggunakan ceramah saja, dengan ceramah disertai dengan gambar dan alat lainnya. Pasti hasilnya lebih mengena yang ceramah dengan disertai dengan gambar.

Guru besar (Muhammad) Shallallahu alaihi wasallam telah mendahului sistem pendidikan modern empat belas abad yang lalu, dimana beliau membantu membantu ucapannya disebagian pembicaraannya dengan gambar-gambar yang akan mendekatkan makna kepada otak dan membantu menghafal, diataranya:

a. Dari Ibnu Mas’ud RA, dia berkata, Nabi SAW membuat garis segi empat dan membuat garis tengah keluar dari garis tersebut. Lalu membuat garis-garis kecil ke arah garis tengah dari garis yang ada di samping garis tengah seraya bersabda:

“Ini adalah manusia, dan ini adalah ajalnya yang mengitarinya dan garis-garis yang keluar ini adalah angan-angannya sementara garis-garis kecil ini adalah rintangan, jika yang ini tidak mengenainya, maka digigit oleh yang ini, dan jika yang ini tidak mengenainya, maka akan digigit oleh yang ini.”

b. Dari Abdullah bin Mas’ud R.A. dia berkata,

Rasulullah S.A.W membuat sebuah garis dengan tangannya kemudian bersabda,Ini adalah jalan Allah yang lurus.HR. Al-Bukhari

membuat garis di kanan dan kirinya kemudian bersabda, Jalan-jalan ini, tidak satupun dari jalan-jalan ini kecuali diantaranya ada setan yang menyeru kepadanya. Kemudain beliau membaca:

Dan bahwa (yang Kami perintahkan ini) adalah jalanKu yang lurus, maka ikutilah dia; dan janganlah kamu mengikuti jalan-jalan (yang lain), karena jalan-jalan itu mencerai beraikan kamu dari jalanNya. Demikianlah Dia memerintahkan kepadamu agar kamu bertakwa ‟.” (Al-An’am: 153).

Setelahnya, kita tambahakan beberapa perkara lain, yaitu:

1. Agar guru memperhatikan kejelasan mater yang ditulis atau yang digambar.
2. Agar memastikan bahwa semua siswa dapat melihat materi yang ditulis atau yang digambar, dan menyingkirkan semua penghalang yang menghalanginya.
3. Menggunakan (tinta/kapur) warna yang menyeragamkannya supaya menarik perhatian.

Kesimpulan:

• Mendukung penjelasan dengan gambar dan tulisan akan menambah kuat penjelasan.
• Menggabungkan antara gambar dan tulisan dengan metode ceramah membantu menyampiakan pelajaran dengan mudah dan lebih cepat.
• Tulisan dan gambar haruslah jelas, dapat dilihat oleh semua siswa dengan memperhatikan tidak adanya penghalang-penghalang yang bisa menghalangi penglihatan siswa kedepannya.

Berdasarkan penjelasan-penjelasan diatas, strategi poster commnet yang akan diterapkan tentunya relevan dengan teori. Stretegi poster comment ini menggunakan gambar yang bisa dilihat oleh semua siswa di kelas, kemudian siswa mengomentari dengan ide-idenya. Diharapkan setelah penerapan strategi ini pembelajaran lebih mudah dan cepat diiangat oleh siswa sehingga hasil belajarpun menjadi meningkat.

Rujukan:

Fu’ad bin Abdul Aziz Asy-Syalhub, Begini Seharusnya Menajdi Guru; Panduan Lengkap Metodologi Pengajaran Cara Rasulullah S.A.W, terj., Jamaluddin (Jakarta: Darul Haq, 2008).

Bagikan Artikel ini